Observación

Informe de observación de dos niñas

La profesora nos pidió que fuéramos observando el comportamiento de 2 a más niños y los comparemos para poder describir sus semejanzas, diferencia y el porqué de estas.

En mi caso tengo dos primas de 2 (Andrea) y 3 años y tres meses (Vivian), ambas tienen hermanos mayores, la primera tiene un hermano de 12 años y la segunda dos hermanos de 10 y 12 años; además, ambas tienen a sus padres viviendo con ellas.

NOMBRE DE LA  NIÑA	ANDREA	VIVIAN
EDAD	2 AÑOS	3 AÑOS 3 MESES
ASPECTOS EN COMÚN	El desarrollo de ambas es similar con una ligera diferencia de 5 cm. Ambas entienden muchas de las palabras que se les dice, relacionan el nombre del objeto con éste y reconocen a las personas por sus nombres.
¿PORQUÉ TIENEN ESOS ASPECTOS EN COMÚN?	Siempre se les habla de manera correcta y sin muchos diminutivos, permitiéndoles entender parcialmente de lo que hablan sus padres ya que cuando se habla de ellas, se señalan a sí mismas o cuando se menciona algún objeto al que estén familiarizadas, lo señalan o lo traen.
ASPECTOS QUE LOS DIFERENCIA	Andrea tiene desarrollada una mayor percepción. Ella no tiene tan desarrollada su memoria. Vocaliza más palabras. No diferencia la sandalia del pie derecho que del izquierdo.	Vivian no tiene tan desarrollada su percepción, impidiendo de esta manera el desarrollo de su inteligencia. Ella tiene más desarrollada la memoria. No vocaliza tantas palabras. Sabe ponerse correctamente las sandalias.
¿PORQUÉ TIENEN ESOS ASPECTOS QUE LOS DIFERENCIA?	Los padres de Andrea, desde pequeña, le brindan diversos objetos para que ella interactúe con ellos de diversas formas. Olvida dónde dejó algunos de los objetos con los que estaba jugando.	Los padres de Vivian no le brindan muchos objetos, por lo que ella solo interactúa con los que encuentra. Recuerda la posición exacta de la mayoría de los objetos con los que estaba jugando; además, recuerda el nombre de la mayoría de los objetos a su alrededor.